对象：助儿童在感知觉、专注力、精细动作技能等方面得到提升，促进其整体发展和生活自理能力。
武汉OT职能治疗课程-课程详情
以孩子的动机为主，诱发孩子的内在驱力，强调孩子的主动性，改善孩子感觉统合、动作发展，注意力，社交，执行功能，情绪管理能力，游戏玩法技巧。
改善孩子手功能、书写能力、阅读能力、视知觉，生活自理。
感觉统合：反应不足、反应过度、平衡、姿势、预测性，身体感知等
动作发展：精细动作(上肢稳定、工具使用)等、粗大动作(球类、爬、跑、跳)等
执行功能：抑制能力、工作记忆、转换适应、计划能力等
书写能力：写字顺序(错别字，左右写反)等
阅读能力：跳行、漏字等
视 知 觉：主题背景、视觉记忆、空间位置、形状恒常、视觉区辨等
生活自理：穿衣、吃饭、如厕、自我照顾、家务等
口碑评价
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董国忠：在这里上课几个月了，孩子进步很大，上了感统课和认知课，老师很用心，
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周永福：干预了快一年了，从启智到言语，到现在的感统，效果都蛮好的，孩子也配合了不少，情绪了稳定了很多，期待孩子有更大的进步吧
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吴港波：认知从刚开始的只会简单的配对，和认识小狗和小猫的图片，到现在6大类的卡片认识了很多，配对的话会配形状配对了，言语的话很多但个字的会模仿和手势辅助都会了，感统的话也在慢慢的脱敏了，他会自己尝试新的感统的教玩具了
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余华兴：孩子2岁儿保检查有点发育迟缓，搜了下三人行的评价还不错，上门咨询评估试听了课程，整体感觉不错，老师比较有耐心会引导，已经报了正式课，期待孩子进步。
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蔡文元：老师很nice，教学认真负责，根据孩子的弱项定制专属计划，也有专门的督导巡视，很不错
