
对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
武汉学前预备班-课程详情
课程模式:1对3小组授课
教学原理:教育心理学、应用行为分析
课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能
课程特色:
【环境创设】
结构化教学环境创设,调动儿童的视听感知觉
教学环境适合我们儿童的特点,采用结构化和功能区域划分,教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等,调动儿童的视听感知觉,对教学内容更加生动形象。
【实践教学】
丰富的主题教学活动、游戏户外,强化儿童社会融合能力
遵循儿童成长发展的规律,注重孩子动手实践的能力,通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践,让孩子所学的技能有效的运用和泛化
【教什么】
培养儿童上幼儿园的前备技能,让儿童提前适应幼儿园的教学常规,提升集体能力。
例如:安坐、排队、等待、集体环境下做、看、听、说的能力。
【阶段学习】
根据儿童能力分班教学,阶段式组织学习。
每阶段拥有明确的教学目标与学习内容,按班级制(根据儿童能力分班),每季度根据儿童的成长效果进行升班,直到大班目标完成。
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口碑评价
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陆亓:小朋友来机构无语言,连我们叫他名字他都没反应,情绪控制不好还有行为问题,眼神也不对视作为家长非常担忧,之前我们干预了很常时间,都没什么进步,后来是我们之前一起给孩子做训练的家长介绍我来现在这个机构的,经过几个月的训练,孩子配合练习的主动性比以前好很多,发出的音也多了,孩子的语言能力提高了不少,都能主动叫人,真的现在和孩子交流起来也容易多了,在这里非常感谢介绍我来机构的家长,也感谢为我家小朋友付出的老师,希望我的传递能够帮助其他的家长朋友。
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沈翮:终于等到放假带孩子来这边上了一节体验课,康语的老师非常认真负责,对我家小孩也很有耐心,只用了一节课的时间就发现了很多我作为家长以前从来没有关注到的问题,并且详细地讲解了处理方式,年后一定要孩子来这边正式上课,为了孩子的未来努力
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陈昱森:康语的老师超级负责,小孩在那里上课很喜欢,进步很明显,和开始时候去的时候是鲜明的对比,真的特别感谢那里的老师,好多方式方法真的很有用,有认识的也会介绍过去
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丁世雄:孩子在情绪问题很大,动不动就会出现大哭大闹的情绪,在朋友推荐下来到康语这边上感统课程,经过一段时问的训练与调整, 孩子的情绪有了一定的疏导,也成长不少,江老师很热情很有耐心,最近在家里变化蛮大,幼儿园老师反馈也很好,继续加油吧小伙子
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张紫良:孩子在其他机构训练了半年,效果不明显,费用还比较高。有一位妈妈推荐了康语,说这里的老师特别专业负责,花销还不大。了解一下以后抱着试一试的心态开始上课,刚开始孩子也有些不适应,上了一段时间以后孩子放松多了,进步还挺大的。
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文兆京:很喜欢康语的老师 专业 人性化 孩子也很喜欢老师。我一开始抱着试一试的心理没想到效果那么好,推荐推荐
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许顿:康语的老师很亲切,对孩子很耐心,环境也不错,孩子来上课进步挺大的
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陈土力:康语的工作人员很热情也很有耐心,会先给孩子做一个很细致的评估。有问题也会很耐心的解答,而且回家之后也会传授我们方法,孩子在这里进步的还是蛮大的。
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芈昱廷:孩子在康语上了一段时间,语言慢慢的出来了,认知,眼神都提高了,带出去小区那里也会走过去跟小孩一起了,我们很开心,有这样的进步,每天老师上课后都很仔细的反馈给我们孩子在康语的情况,也会教我们家长,确实一切努力都没白费,进步很大。希望康语做的越来越好
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李星彤:在康语干预了一段时间,对小朋友的改善很大。当初在迷茫中,考察了几家,经其他家长介绍,抱着试试看来到了康语,最终确定他们家。经过入学前的评估,老师给出了后期的干预方向,学习开始后,带教老师、家支老师、督导老师都很认真负责,及时向我们反馈问题,给出解决方案,回家后有问题也可以向他们反馈,非常的有耐心,孩子现在说的语句越来越多啦。